Poli Formativi

 

		I Poli Formativi per gli IFTS nel Lazio
			Presentazione dell'Assessore Silvia Costa : L’idea dei “Poli formativi” risale al 2004 allorché venne formalizzata, in sede di Conferenza Unificata Stato-Regioni e Stato-Città ed Autonomie Locali, la necessità “di superare progressivamente la precarietà e la frammentazione degli interventi formativi nonché di facilitare l’accumulazione delle conoscenze e delle esperienze” in una diversa prospettiva di apprendimento lungo l’arco della vita (LifeLong Learning). In quella sede fu predisposto un modello - tuttora sottoposto a sperimentazione in diverse regioni - che ruota intorno alla capacità di aggregare istituzioni scolastiche, sedi formative accreditate, istituti di ricerca ed imprese, intorno a progetti di formazione a carattere pluriennale, miranti al trasferimento dei linguaggi e delle metodologie dell’innovazione (scientifiche, tecnologiche, organizzative) nelle Piccole e Medie Imprese (PMI). (segue)...
		I Poli del Lazio
		Cinema e Audiovisivo   Grafica editoriale ICT- Information and Communication Technology   Agroindustria ed Agroalimentare Ambiente ed Energia   Produzione, Manutenzione, Midossi   Beni e attività Culturali   Aerospaziale e settori innovativi dell’Energia Nautica   Turismo integrato, Enogastronomico, cultura dell’ accoglienza Chimico farmaceutico   Produzione manutenzione Albafor Logistica, Mobilità sostenibile
		Il sistema Poli Formativi
		DEFINIZIONE • Raggruppamenti di soggetti (Università, istruzione secondaria superiore, Centri di ricerca e formazione, Imprese) • cui viene affidata la realizzazione di corsi IFTS in base a programmazione pluriennale e in relazione ad obiettivi quali/quantitativi d’eccellenza • e di una pluralità di azioni formative e di ricerca riferibili ad aree e settori specifici del proprio territorio in riferimento a particolari esigenze connesse all’innovazione ed alla ricerca FINALITÀ E STRATEGIA DEI POLI IFTS • Superare la frammentazione degli interventi • Avvicinare l’offerta alla domanda formativa • Facilitare l’accumulazione delle conoscenze e delle esperienze • Consentire una programmazione triennale • Realizzare in prospettiva la filiera formativa • Promuovere l’inserimento lavorativo dei giovani e la riqualificazione degli occupati • Radicamento nel tessuto produttivo locale • Specializzazione settoriale • Attivazione di reti territoriali permanenti integrando e valorizzando le reti territoriali già esistenti • Capacità d’attrazione di risorse aggiuntive pubbliche e private per il finanziamento delle attività L’OFFERTA FORMATIVA • Assicurare stabilità,visibilità e qualità dell’offerta formativa e garantire maggiore raccordi con i fabbisogni del mercato del lavoro • Integrazione fra soggetti partecipanti nei diversi momenti e a diversi livelli del progetto • Orientamento, Accompagnamento e tutoraggio dei giovani che hanno concluso positivamente i percorsi IFTS • Ricaduta delle innovazioni realizzate nei percorsi IFTS sui docenti • I Poli dovranno comprendere le diverse tipologie di formazione nella prospettiva del Life Long Learning COMPITI E RUOLI DEGLI ORGANISMI REGIONALI L’Assessorato Regionale: • Garantisce supporto alle problematiche di start up • Assicura monitoraggio sui Poli formativi e loro iniziative • Attua un’azione di controllo e valutazione Monitoraggio e valutazione • Rilevazione sistematica dei dati relativi all’avanzamento dell’intero programma operativo d’intervento dei Poli • Strumento di sorveglianza sugli interventi finanziati per verificarne efficienza, efficacia e capacità d’impatto • Il monitoraggio avverrà da parte delle Regioni e dell’USR attraverso l’esame di apposite schede e controlli di tipo ispettivo
		Per scaricare le schede in formato PDF            Attività formativa 2009/2010 PDF